Hasil studi pendahuluan pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah I Melati Sleman Yogyakarta ditemukan sebanyak 62% siswa memiliki keterampilan komunikasi interpersonal cukup. Sebagai upaya dalam meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa, Guru BK memerlukan adanya model layanan bimbingan kelompok teknik permainan (games). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model layanan bimbingan kelompok teknik permainan (games) yang efektif untuk meningkatkan keterampilan komunikasi interpersonal siswa yang sesuai dengan kebutuhan dan visibilitas di SMP Muhammadiyah I Melati Sleman Yogyakarta. Model penelitian ini adalah researc and development dengan pendekatan mixed kualitatif dan kuantitatif. Hasil uji coba terbatas yang dianalisis dengan Independent Sample T-Test diperoleh perhitungan nilai t sebesar 4,734 dan mempunyai nilai signifikansi sebesar 0,00 (p<0,05) sehingga dapat dinyatakan ada pengaruh yang signifikan (efektif) dari penggunaan teknik permainan (games) dalam meningkatkan keterampilan kmunikasi interpersonal siswa.
Jurnal Lengkap dapat didownload pada link di bawah ini
NB: Gunakan Browser Google Crome untuk Memepermudah Download.
Jika Menggunakan Browser Lain, Kemungkinan Akan Diminta Akses Login Google.
0 comments:
Post a Comment